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课后服务开始之后，老师以及校长所面临的最为棘手的困扰究竟是什么呢？想必不少人的回答将会是时间管理方面的问题！

课后服务开展之前，三点半孩子离开学校之后，便能够展开开会研讨活动。“双减”政策实行后，找任何人开会都没有空闲时间。在中国教育报“两会夜谈·双减说”直播节目里，杭州市春晖小学教育集团总校长、全国知名班主任田冰冰也真切地说出了“时间管理”这个全新的挑战。

田冰冰校长是怎么做的呢？学校怎样去保障教师的时间以及精力呢？教师又该如何做好时间管理呢？

1、学校要有所担当，做好公共政策调整

田冰冰觉得，于课后服务方面的保障作业里，处于领头位置的是的是时间以及精力管理这两方面的保障，去调整公共政策，促使“双减”在校园之内稳健地落地，这是极为重要的事儿，学校应当要有担当 。

针对本轮改革里新出现的时间矛盾，田冰冰校长积极主动地协助团队重新构建时间范畴方面的安排，主动对学校的作息时间予以调整，主动对师训时间进行调整，主动对会议时间加以调整，并且致力于探索弹性工作制，逐步地细致理清公共时间的秩序情况。

这时，学校开展了作息时间的变动，适度地拉长午餐时刻，增添大课间，给予教师饭后散步的时段，增多午后阅读的时间，增添点心时段……主动协助教师去做时间变动。

田冰冰还给出建议，学校要对师训时间予以调整，要提高线上教研的份额占比，学科教研需错峰开展进行，集团调研要统一同期做好安排。

开会这事，实则是会占据诸多老师时间的，好多老师都在抱怨，老是存在着开不完的会！针对此情况，田冰冰觉得，那些能够通过微信通知的事情，就没必要开会，在学校所进行的研讨当中，要尽力去开短会，还要多采用视频电话会议……运用线上管理、线上教研这样的模式，去节省老师线下奔波所耗费的时间。

许多学校针对弹性工作制实施了调整，针对此情况，在杭州市春晖小学教育集团这片区域，田冰冰借助推行每周一回的零星假，以及在节假日时段提前半小时放学，还有增设教师生活吧等一系列方式，来助力教师开展时间与压力方面的调校工作。

2、校长要有所行动，帮助教师做好时间管理

到底老师怎样在新时段呈现的工作状态之下，去做好个人所拥有的精力管理呢？对于此，田冰冰持有这样一种看法，那就是学校需要协助老师去上好时间管理以及精力管理方面的课程，然后主动地去打破那种僵持的局面。

田冰冰引导老师去权衡其中的利弊，从而进行精简地做，改变那种因循守旧的惯性去革新做，对于大事要事要依靠团队去行动而为，借助相应工具来按照一定程序去操作 。

田冰冰说，凭借这样清晰的指导以及带动，期望更多老师能够顺应这样一种处于课后服务新常态化情形下的时间管理还有精力管理 。

田冰冰也曾向同事，向一同搭档的小伙伴，推荐一些能提升工作效能的工具，像是用于作业检查的，用于数据收集的，用于高效沟通的，用于班级管理的，用于图片美化的工具 。

田冰冰表示，我们也将各个同事平日里的经验以及积累进行了汇集，通过压缩包的形式给予大家，以此来提升工作效能 。

3、积极数字保障，提升教师工作效能

田冰冰称，要是时间管理处理了一个根本性的难题 ，那数字保障明显就是各个学校用以提升课后服务管理效能以及常态管理效能的基本工具 。

春晖小学教育集团向来持有进行数字化改革的主张。田冰冰讲道，“它应当犹若呼吸那般自然，尤其是针对青年老师而言，借助数字化去指引自身的工作、更改工作效能理应是一种深入骨髓的工作习惯。”。

（中国教育报记者杜京虹）