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在儿童早期阶段，要是他们得到自我管理的机会还有支持，那他们将会拥有自主性，具备独立性且拥有意志力。要培养孩子的时间管理能力，存在一个先决条件，那便是得让孩子清楚知晓时间是属于他们自己的。管理时间这件事儿就是他自己的事情，与此同时还要让孩子去承担不管理时间所带来的后果。在引导这帮孩子去学习时间管理之时，不用单纯地迫使孩子们快一点或是赶紧，而是采用友情提醒这种方式，从而让孩子们能够有所察觉我们所拥有的时间，进而建立起属于他们自己的时间规则。要使得孩子们明白时间是他们自己的，并且能够发展他们自身的自主权。

那么，怎样培养孩子的时间管理能力？

一、尊重孩子内心的节奏

培养孩子时间观念的前提，是尊重孩子内心的时间，幼儿其实是具有固有精确时间表的一类人，从大约三岁时，孩子的时间概念开始逐步形成，言语愈来愈多地会用到跟时间相关的词汇，处在这个阶段，孩子对时间的感知是依据与事件的关联，借助生活里的特定事物或者周围现象当作指标，对于年龄较小的孩子，可以运用明天我们要去幼儿园，或者晚上睡得好就出去玩等来加以引导，并且逐步推出时钟教育，像日、月、天等。

二、让孩子体验和感受时间，增强时间感

在居住空间，增添几个时钟，用于训练孩子直观的时间感知。伴随手机以及其他电子产品愈发普遍，成年人获取时间的工具几乎处处皆是。然而对于儿童而言，时钟是理解与感受时间的最优工具，因其极为直观，具备大尺寸，同时能够随时瞧见时针、分针与秒针，更优质的时钟还会发出滴答、滴答的声响。为培育孩子对时间的直观感受，我们能够在房屋的各个房间悬挂一个更大的时钟，并且时常将时钟所显示的时间与生活中的事件相对应，以使孩子体会时间的长短以及变化。

三、让孩子学会合理分配时间，提高使用时间的效率

有一个共同点的，是那些大多数能够有效利用时间的人，那就是他们会合理地分配时间。为了培养孩子分配时间的能力，我们能够告诉孩子一些分配时间的技巧。比如在回答问题时，可以从容易的方面到困难的方面，不会的问题能够跳过，如此一来孩子就可以学习怎样合理地分配时间。学会做出选择是很重要的。对于儿童来讲，学习向来是最重要的，所以要是不完成作业就不能够去玩。在没有学习好知识的情形下，要放弃休息，去做更多的练习。同样，当生活面临诸多需要放弃的情况时，得教导孩子们去判断，当下最为关键的是该如何作出选择，是这样没错的，确实如此，要有这样的教导行为才行，这是非常需要注意落实的。

在于父母能够做出契合的选择，这在于培养孩子时间管理概念的关键之处，要让孩子拥有一种得到掌控之感，去体验拥有独立自主的趣味，进而逐步生成成就感以及责任感，培养对于自身的深邃通透理解，如此这般的时间管理习惯必然会让孩子受益终身。