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一、 面试概述与核心本质

教师资格面试不是选拔性竞赛，它是一场达标性考核。考官主要依照《中小学教师资格考试标准》和《面试大纲》，来评估某人是否拥有从事教师职业的基本素养和教学技能。面试是以“结构化面试、情境模拟为主”，主要考核职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质（教师基本素养当中的那些）以及教学设计、实施、评价（教学基本技能当中的那些）。

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二、 面试流程与时间分配

面试运用全国统一的测评系统，整个过程大概40分钟（包含候考），核心环节严格依照以下步骤来进行：

1. 候考以及抽题环节里，要拿着准考证、身份证进入候考室，考生登录面试测评系统，从题库里随机抽取试题，幼儿园类别是任选一道题，其余类别抽取一道题，确认之后打印试题清单。

2. 备课时长是20分钟，要进入专门区域撰写教案，时间分配上，有10分钟用于设计教学流程，从导入、新授、巩固依次，到小节，再作业，还剩余5分钟梳理试讲时的语言，另外5分钟预演板书书写以及互动环节。

3. 结构化问答（时长为5分钟），在此期间，考官会随机抽取2道规定问题（像是时政方面的问题、应急应变类问题、家校沟通类问题等等），之后考生进行作答。

4. 10分钟试讲，需秉持教案实施“无生试讲”，即无学生模拟上课。并且要重点注意，需严格依照“讲课”形式开展进行，若用“说课”形式则不予评分**。

5. 答辩环节（时长为5分钟），在此环节中，考官会依据试讲内容或者教学理论提出问题，之后考生予以作答。

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三、 核心环节高分策略

1. 结构化问答：逻辑清晰，态度端正

我们所提及的结构化问答，它被划分成了七大类，这七大类分别是时政热点，应急应变，人际沟通，自我认知，组织管理，综合分析，教育教学。

答题的模板是这样的，建议去采用那种通过“表态-分析-实践”的三步法 ，就像面对那种情况的时候，我会保持冷静，这就是表态 ，首先呢，我会这样去做 ，其次，我会那样去做 ，最后，我会进行反思总结，这就是分析与实践 ，而且关联词，像首先、其次、最后，能够显著地提升逻辑感。

为时政备考，要牢记“四有好老师”，也就是理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心，还要牢记“四个引路人”等核心政策概念。

2. 试讲：演技与设计的双重考验

进行试讲，这可是面试之中的“生死要隘”，其最为关键的部分，在于那种“以学生作为核心要点”的互动感觉。

导入口诀需“抓人” ，切莫老是“今天我们学习第X课”。可借生活场景导入 ，借助多媒体情境 ，以语言描述呈现的方式导入 ，还能用时事热点进行导入。比如说讲《荷花》时 ，采用“闻荷花清香”的情境来导入 ，转瞬之间就能吸引评委。

于互动而言所要求的“真实”，在于尽管处于“无生”课堂的情境之下 ，一定要借由语言、眼神以及手势塑造出学生回答问题的那种场景。需要特别注意避免是一言堂的状况 ，要去完整展现出小组讨论、学生展示等一系列环节。

板书需“精准”，它是评委打分时关键的观察要点，设计应规范，建议采用“文字 + 简图”相结合的方式，字迹要工整，标题需居中等等，学科知识绝对不可以存在硬伤，像数学公式出错误、历史时间有误这类情况，这可是直接导致扣分的严重区域。

3. 答辩：谦虚坦诚，补救机会

答辩通常是针对试讲中存在的问题或重难点进行提问。

原则是，知道就是知道，倘若在试讲期间实际上真的存在着知识点遗漏这种情况，当被问到的时候能够坦诚地给予回应，并且还要补充说明要是处于实际课堂这种情形下会怎样去引导学生，千万不要强行争辩。

心态方面，要是考官于试讲的过程当中将你打断，这并不等同于不合格，有可能是考官已经对你的水平做出了判定，是为了能够加快整体的进度，在这种情形下，从容地离开现场就可以了。

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四、 隐形加分项与注意事项

1. 仪表仪态：职业气质是第一印象

衣服穿着方面：显示出大方且得体的状态要比呈现出刻板又严肃的样子更为适宜。针对小学教师而言，给出这样的建议，那就是穿着要得体，并且还要具备亲和力，要防止出现过于严肃的职业装样式，女教师能够化上淡淡的妆容。

教师的教态方面，站立姿势需得挺拔，手势要显得自然，眼神要有那种交流感，也就是要扫视全场，而不能仅仅只盯着教案或者天花板。同时，声音要足够洪亮，语速也要适中。

2. 时间把控：超时是大忌

备课20分钟要留出5分钟在脑海中“预演”一遍。

准备试讲时长为10分钟，建议是，将时间控制在8分30秒至9分30秒这个范围之内，当临近结束的时候，应该要能够沉着从容地进行收尾工作，防止因为出现超时的情况而被强制打断，进而致使结构变得不完整。

3. 常见雷区

搞混“试讲”同“说课”的概念，试讲是去模拟实际授课情形，是面向学生的，说课则是对教学思路予以阐述，是面向同行的，教师资格证面试有着明确规定，试讲这个环节是不允许进行说课的。

语言表述不当：避免口头禅，避免过于随意的网络用语。

忽略礼仪，进入考场之时需敲门，答辩完毕之际要擦黑板，离开场地还要表达谢意，这些细微之处展现职业素养。

4. 心态调整

面试，它所考查的东西，可不单单只是能力而已，更是对心态方面的一种考查。在进入考场之前，可以运用深呼吸这种方式，还有注意力转移法，以此来缓解那种紧张的情绪。要记好，面试实际上是针对你身为教师的潜能所进行的一种评估，只要能够展现出自信的一面，表现出亲和的特质，以及流露出对教育的那份热爱之情，那么你就已然成功了一多半。