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新华社于8月18日在北京发布报道，标题为：“从‘潜力无限’迈向‘成就非凡’——新时代我国职业教育发展水平的全面概述”。

新华社记者胡浩、白佳丽

在迈向全面建设社会主义现代化国家的新征程上，职业教育展现出广阔的发展前景，蕴藏着巨大的发展潜力。

自党的十八大召开以来，我国成功构建了全球最大的职业教育体系；这一体系在发展路径和模式上，已基本形成了具有中国特色的职业教育模式；同时，职业教育的吸引力、影响力和竞争力也在持续提升；职业教育整体面貌已经实现了历史性的转变和格局性的更新。

构建纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系

我国职业学校数量达到1.12万所，在校学生总数为2915万人，职业教育在推动经济社会进步及个人成长方面扮演着至关重要的角色。

但长期以来，职业教育多局限于专科层次，这一现象被视为其发展的重大“瓶颈”。由此产生的“无奈的选择”、“低人一等”等观念，使得职业教育缺乏吸引力。然而，近年来，一系列关于职业教育改革创新发展的法律法规和政策措施接连出台，为职业教育的高质量发展提供了强有力的支持。

自《国家职业教育改革实施方案》开启“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”以来，一系列政策文件如《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等，为职业教育的发展指明了方向。此外，新修订的职业教育法也明确规定，职业教育与普通教育享有同等重要的地位，从而为职业教育深化改革提供了坚实的制度支撑。2021年，我国举办了全国职业教育大会，为新时代职业教育的发展描绘了宏伟的规划蓝图。

职业教育领域的“上限”正逐渐被突破，中职、高职专科、职业本科三者融合的教育体系已基本形成，中职的基础作用得到进一步加强，高职专科的核心地位持续增强，而职业本科的发展则呈现出稳健态势。职业教育与基础、高教、继续教育之间的互通互联机制已初步建立。

自2019年起，教育部陆续批准了32所院校进行本科职业教育试点项目，助力若干优质专科及高职院校提升至骨干专业级别，并推动其举办职业本科教育，同时，也积极倡导应用型本科院校增设职业本科专业，旨在显著增强我国高层次技术技能人才的培养与供给能力。

为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑

截至目前，我国职业学校已开设超过1300个专业，以及超过12万个专业教学点，这一规模几乎涵盖了国民经济的各个领域。这一举措有力地促进了我国成为全球唯一一个拥有完整工业体系的国家，同时也巩固了我国作为世界第二大经济体的地位。

依据产业布局与行业发展趋势，职业教育着力推动先进制造业等相关产业所需新兴专业的培育。2021年，新版的职业教育专业目录正式公布，实现了中职、高职专科及高职本科专业体系的一体化设计，共涵盖了19个专业大类、97个专业类以及1349个具体专业，更新比例超过了60%。调查结果显示，在当前现代制造业、战略性新兴产业以及现代服务业等众多领域，新增的一线工作人员中，超过七成来自职业院校的毕业生。

为了优化职业教育与培训体系，有必要加强产业与教育、企业与学校的紧密结合。在过去十年间，我国陆续颁布并执行了一系列政策措施，推行了现代学徒制以及产教融合型城市的试点项目，并构建起以政府为主导、行业为引导、企业积极参与的教育办学模式。

截至目前，我国已建立起1500余个职业教育集团或联盟，这些组织吸纳了包括企业、学校、行业以及科研机构在内的超过4.5万家成员单位。这些集团或联盟共同构建了一种具有中国特色的职业教育办学模式，该模式以资源共享、责任共担和合作发展为核心理念。我国成功孵化了超过3000家产教融合企业，同时试点打造了21个产教融合城市，形成了以城市为关键节点、行业为支撑点、企业为焦点的产教融合新型模式。

在过去十年间，职业教育紧密与关键产业接轨，加强了理论与实践的结合，对实习实训给予更多重视，并大力推广模块化教学模式。同时，广泛实行学徒制和订单式培养。许多职业院校的学生在尚未完成学业时，就已经被雇主“抢订一空”。众多优秀学校的毕业生成功进入知名企业工作。总体来看，职业学校毕业生的年终就业率稳定在95%以上。

职业教育理念更加深入人心

在鸡蛋壳上巧妙地刻画出各具特色的建筑风貌，蒙上双眼精准地切割黄瓜，形成精美的拉花图案，甚至在膨胀的气球上巧妙地切出肉丝……在职业教育活动周期间，职业院校学生的卓越技艺不时引发观众们的连声赞叹。

自2015年开始，我国将每年的五月第二周定为“职业教育活动周”，与此同时，全国职业院校技能大赛以及中等职业学校“文明风采”活动亦同期举行。“技能成就精彩人生”、“技能服务美好生活的理念”、“技能支撑强国战略”的核心理念正逐渐被广大民众所接受并认同。

过去十年间，我国职业教育在人才培养标准及专业建设质量方面赢得了国际社会的广泛认可。中餐烹饪的国际化教学标准已被纳入英国的普通及职业教育学历体系；在吉布提，"鲁班工坊"的设立填补了该国高等职业教育的空白；而在葡萄牙，"鲁班工坊"的建立则使得我国的特色职业教育标准体系得以进入西方发达国家……

截至目前，我国职业教育领域已同超过七十个国家和地区以及多个国际机构建立了稳固的合作关系，并在全球19个国家的境内设立了共计20个“鲁班工坊”。

事实表明，职业教育在传播中华文化方面发挥着重要作用，它成为了加强国际交流与合作的绝佳手段。目前，我国已在四十余个国家和地区设立了“中文+职业教育”的特色课程，为众多国家的学员提供了职业教育的培训以及就业和发展的机遇。

职业教育正逐步演变为连接“一带一路”沿线各国青年就业、民生改善以及民心相通的关键纽带，同时也成为了推动国际经贸往来和人文交流的新兴平台。我国职业教育正以开放、包容、积极进取、充满活力的姿态，向全球敞开怀抱。