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央广网北京1月25日有消息传来，记者是吴佳怡，为了将党的二十大精神贯彻付诸实际行动，通过加速进程推进教育强国的建设工作，教育部以及财政部做出决定，要启动中国特色高水平高职学校和专业建设计划（2019—2023年）的绩效评价工作，而这个计划下文简称为“双高计划”。此次进行评价的对象，是依据《教育部财政部关于公布中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位名单的通知》（教职成函〔2019〕14号）所公布出来的197个“双高计划”建设单位。

根据“双高计划”项目管理要求，绩效评价包括以下三方面内容：

一则是关于建设绩效的完成状况显示，要对学校以及专业群的绩效目标达成程度施予考核，同时还要考量与之关联的建设任务完成程度。

其二是资金保障以及使用状况，对建设资金的到位比率、预算执行比率以及资金使用的合规性质进行考核。

三是项目建设水平，此为考核内容之一，对学校以及专业群的建设水平予以考核。其中，学校的考核系从如下十个方面展开：党的建设以及思想政治工作，技术技能人才培养高地情况，技术技能创新服务平台状况，高水平专业群的相关情形，高水平双师队伍的情形，校企合作水平如何描述，服务发展水平怎样呈现，学校治理水平的具体表现，信息化水平的体现，国际化水平的展现。

对专业群的考核，是从这以下九个方面展开的，这其中包括人才培养模式，还有课程教学资源，以及教材与教法，另外还有教师教学创新团队，和实践教学基地，以及技术技能平台，再者是社会服务，还有国际交流与合作，最后是可持续发展保障机制。

绩效评价工作依循建设单位展开总结自评，省级方面实施评价，两部开展复核这样的流程来推进，具体像下述这样：

（一）建设单位总结自评

在2024年2月28日之前，各个建设单位，得按照给定要求，在那个被称作中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目监测平台（也就是下面简称的监测平台啦），去填写建设周期绩效评价数据，还要提交佐证的材料以及典型案例的，接着对照《“双高计划”建设绩效评价标准》去形成自评分和自评结论，再撰写建设单位的“双高计划”总结报告，最后加盖建设单位公章之后上传到监测平台上。

在2024年3月6日之前，建设单位得去聘请具备资质的第三方审计机构，来完成“双高计划”项目的审计工作，之后出具项目审计报告，再将报告上传到监测平台。审计报告需要针对资金筹措方面、资金使用方面、资金管理方面以及其有效性方面，作出具体且明确的审计意见。

（二）省级评价

于2024年4月8日之前，省级教育的行政部门，也就是负责此事的相关教委部门，以及财政部门，也就是掌管资金的这一部门，必须制订出工作方案，要有具体的实施办法。然后组织专家组来做这件事，让这些专业人士对建设单位提交的总结报告以及相关数据进行核查确认，要查得准确无误。并且通过听取汇报，也就是听建设单位具体的工作汇报内容，查阅材料，看看提交的各类纸张材料怎样，访谈座谈，与相关人员交流探讨，现场考察，实地去建设单位看看实际情况等方式，还要参照《“双高计划”建设绩效评价标准》，按照这个标准的各项要求，去给建设单位进行评分，最后形成绩效评价结论以及地方推进“双高计划”总结报告，并加盖省级教育行政部门和财政部门两个部门的公章之后上传至监测平台，要确保上传成功。

（三）两部复核

在2024年5月15日的日期之前，有两部予以组建专家组，针对相关情况开展行动，先是对建设单位项目审计报告以及省级评价情况着手进行复核，接着要参照《“双高计划”建设绩效评价标准》，以此对建设单位开展评分工作，进而形成评价结论建议。当评价结论经过两部确定之后，便会在教育部政府门户网站面向公众进行公示公布。

对照建设单位所获取的绩效评价得分，评价结论划分成“优”“良”“中”“差”这四类，结论是“中”“差”的要限期予以整改，结论为“差”的建设单位不准进入第二轮“双高计划”遴选。