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为了追求梦想，黎明破晓前便起身，迎着晨光阅读，磨砺武器，即使面临险境也毫不畏惧；而为了达成目标，夜深人静时仍坚持卧床，在梦中告别繁星，聚精会神，调养身心，以便能够全力以赴。

高考既是知识水平的检验时刻，亦是人生收获的季节；不论身处哪个时代，勤奋学习始终是通往人生进步的阶梯，更是扭转个人命运的绝佳途径。

自然，人生犹如一场漫长的赛跑，高考仅仅是其中的一站。真正能够改变命运的，并非仅仅是一纸录取通知，而是那个竭尽全力、全力以赴的自己。

我们坚信，无论人生处于哪个阶段，都应聚焦于该阶段最为关键的课题，倾注所有心力、智力和体力，紧紧抓住它，全面攻克它，以压倒性的优势战胜它，这几乎可以演变为人生战略与战术的理论。就如同蝴蝶破茧而出，那些努力奋斗的日子，并不仅仅是为了蜕变那一刻的美丽，更是为了长出能飞向蓝天的翅膀。

在2025年高考即将到来之时，我特此将此文献赠给那些在考场上奋力拼搏的学子们，同时也献给我们这些正在勇敢追寻梦想的你和我。

作者为王明夫，他不仅是和君集团的董事长，还是和君小镇的创始人，同时也是和君职业学院的董事长。

来 源：和君咨询（ID：hejungroup）

每当高考季节来临，我总会回想起那个三十多年前我参加的高考时光。关于高考对人生轨迹的影响，这一切都要从我的家庭背景和出身经历谈起。

我一生的打拼和闯荡，

都是为了走出大山

1966年，正值农历马年新春佳节之际，我降临于江西省会昌县周田乡上营村的一个世代传承的农家之中。

上营村位于武夷山西部支脉的山间盆地之中，放眼望去，四周尽是连绵起伏、青黛色的山脉。对于山外的世界，我们一无所知。然而，隐约间可以感知，北面山脉的彼端是会昌县城，东面山脉的对面是福建的武平，南面山脉的另一侧则是广东的梅县。这些地方我未曾涉足，也无法想象自己有朝一日能够抵达那遥远的远方。

十六岁那年，我踏入县城的高中校园，从此告别了那个充满童年记忆的山间盆地。在此之前，我的视野仅限于盆地四周的山巅。在这个地方长大的我们，虽非井底之蛙，却无疑是生活在盆地之中。

巍峨的山脉将他们与外界隔绝开来，同时也守护了他们纯真的本性，狭隘与质朴、愚昧与天然、善恶并存，这一切皆在其中。我一生奋斗与奔波，似乎都是为了逃离这片土地，然而，对家乡的眷恋之情从未在我心中消逝。

上营村是一个典型的客家村落，村民们世世代代从事农耕生活，耕种土地、砍伐柴火，使用牛耕田、狗守家，我童年时所见的生产工具、生活用品以及生活方式，与古籍中记载的公元前二十一世纪的夏朝并无二致。

童年的我，日常便是放牧牛羊、饲养鸭子，捕捞鱼草，拾取粪便。随着年龄的增长，大约十岁光景，我开始上山砍柴，下田耕作，肩挑重担，赶集售卖梨子、糯米、甘蔗。

我的童年岁月，留下了几段难以忘怀的印记：饥饿、寒冷以及劳苦。在每年的某些月份，家中常常面临“无米之炊”的困境，红薯便成了我们赖以生存的主要食物。在青黄不接的时节，我们甚至连续几个月都只能以红薯为主食。若非红薯的支撑，恐怕我早已在童年时期饿殍遍野。

那时，仅仅一碗糙米饭便足以让人感到满足，无需菜肴相伴，只需些许酱油和几滴香油，便觉分外愉悦。回想起童年时的冬天，总是连绵不断的阴雨和刺骨的寒风，不论穿上多少衣服，整个冬天都仿佛无处可躲，冻得无法藏身。

在南方那阴冷刺骨的冬季，当一个人感到无处可躲、寒冷侵袭时，内心会涌起一种仿佛向天呼救却无回应、向地哀求却无感动的强烈渴望痛哭的情绪，那时只能独自承受这份苦楚，这样的感受将持续整个冬季。

至于劳累，诸如耕田、收割、挑担、砍柴等劳作，其劳动强度之大，对于年仅十一二岁的孩子而言，无疑是身体所能承受的极限。

以伐木为首要任务，清晨时分，天色尚且昏暗，妈妈将我唤醒，匆忙中吃完早餐，或是无粮可食的月份则以红薯充饥，随之后来磨利柴刀、穿上草鞋、拿起扁担和柴绳，与一群大人一同向山上进发。沿着蜿蜒的山路行走十几里，穿梭在荆棘丛生的荒山野岭中寻找柴火，选中一棵树木后，砍伐、截取、捆绑至担上，已然是疲惫不堪，气喘吁吁。

个子矮小，体力有限，做事速度不快，刚刚把担子装好，还没来得及喘息，旁边的伙伴们只要一齐喊“出发”，我就得立刻扛起担子紧随其后，要是大人们先走，我一个小孩落单，心里就会感到十分恐惧。

在山林中，时常能目睹蛇、野兽、野鸟的身影，亦能听到各种奇异的叫声或声响。我性格刚强，总想多背些柴火回家，挑战自己的极限。肩负着柴担，我努力跟上大人们的步伐，往返十几里路，临近家时，往往已是夕阳西下。经过六七个小时的劳作，途中未曾进食。

离家仅剩数里之遥，饥饿与疲惫感愈发强烈，体力几乎耗尽，焦急地期盼着家人前来接应。村中有人陆续前来接应，我便急切地询问是否看到了我的家人，都有谁来了，他们走到哪了，是否快到了？当远远地看到妈妈或家人前来接应，心中顿时涌起一种获救的喜悦。

家人接过那担柴火，我边享用着他们带来的食物，边随他们一同踏上归途。抵达家中，我疲惫至极，整个人无力地倚靠在屋墙下的石板上。翌日，生活依旧。日复一日，如此循环。

我的双亲未曾受过教育，文盲一个，连自己的姓名都无法辨认。他们生于1920年代，而我的幼弟则是在1971年出生。回顾那段1920至1970年的岁月，中国不是在战火纷飞中挣扎，就是在经历着一场又一场的政治动荡。我家乡位于五次围剿与反围剿的中央区域，红军长征的起点便在那片土地，红军离去后，该地成为了国民党报复的主要区域，紧随其后的是抗战和内战时期。

在这个中国历史阶段，一对文盲的农民夫妻，身处偏僻的山谷中，他们必须抚养一群孩子，确保他们不因饥饿或疾病而丧命，其劳动的艰辛程度、生活的贫困与艰难，每当我想起，都让我忍不住泪水涌上眼眶。

六岁那年，我便吵着要开始读书，但父母并未答应。到了七岁，我终于得以进入营小学就读。在一年级和二年级，我的成绩一直名列前茅，成为班级里的第一名，荣获三好学生的称号。每个学期，我都能获得奖状，奖品是全新的铅笔和笔记本，这些至今仍历历在目。

三年级和四年级的成绩急剧下滑，变得一团糟，身材也变得瘦弱，那些凶恶的同学可以随时欺负我、恐吓我，孩子王们拉帮结派，而我总是独自一人，孤零零的，仿佛随时都会遭受攻击。他们对我辱骂或踢我一脚，我就会泪眼汪汪，拼命忍住不让眼泪流下来，内心充满了愤怒和想要报复的冲动。

小学时期，我常遇到这样的情况：学期已开启许久，然而课本尚未送达，老师亦不知该如何授课。那些课本未到的学期，老师便让我们背诵毛主席的诗词，诸如《水调歌头·重上井冈山》、《清平乐·会昌》、《忆秦娥·娄山关》、《沁园春·雪》等，至于这些诗词的内涵，我们自然无法领悟。

老师还向我们传授了歌唱技巧，我们曾反复吟唱一首歌曲，贯穿了整个学期的多半时间，那首歌名叫《文化大革命就是好》。时至今日，我仍能哼唱：“无产阶级文化大革命，嘿，就是好，就是好呀，就是好呀，就是好。伟大领袖毛主席······”。然而，后来我才明白，那并非单纯的音乐课程。随着半个学期的结束，教科书终于送达，我们才停止了这首歌的传唱。

四年级那年，毛主席不幸离世，上营村王氏宗族的祠堂内布置了灵堂，学校号召全体师生前往悼念。一块黑底白字的大横幅上写着“伟大领袖毛主席永垂不朽”，这是我首次接触到“永垂不朽”这个词语。

现场氛围庄重而寂静，众人沉默哀悼三分钟，向毛主席的塑像行三鞠躬。有人泪流满面，我亦受其影响，不由自主地跟着哭泣，却不知其因。我默默无言，只是随众行动，亦步亦趋。随后，学校安排师生步行数公里前往公社（圩镇）的大礼堂进行吊唁，情形依旧，我们安静地步入，默哀，鞠躬，然后又安静地离去。

不久之后，上营小学的所有师生排成队列，步行前往公社，迎接华主席的画像。其中一位同学手持华国锋同志那剪得短短的寸头标准画像，另一位同学高举着旗帜，另外一些同学则负责击鼓敲锣，场面热闹非凡。而我，便是队伍中一名普通的“群众演员”。

小学毕业后，我转到了邻村的一所乡村中学就读，那所学校名叫半岗初中。在初一年级，我的成绩糟糕透顶，高大的同学经常羞辱我，还给我起了许多难听的昵称，我恨不得将他们砸死，但最终还是缺乏勇气去反抗。数学期末考试我竟然没有及格，记得分数只有二十几分，因此不得不留级。

我感到羞愧，不愿重返校园，心生退意，打算回家学习裁缝技艺。缝纫机已经购置，师傅人选也已基本敲定。然而，我那从深山老林中归来从事副业的大哥，发现我辍学在家，态度强硬，不容置疑地把我严厉地责骂，并强制我重返学校。无奈之下，我只能硬着头皮去复读初中一年级。

突然之间，成绩如同变魔术般变得异常出色，尤其是数学成绩，在年级中独占鳌头。在全县初中一年级的数学竞赛中，我荣获了周田公社的第一名，喜讯张大红榜挂在了周田圩镇之上。

这是半岗初中历史上的一项至高荣誉，校长特地组织了一场全校师生的盛大集会，亲自将一份庄重的奖金交到我的手中，金额为3元人民币。这成为了我少年时代最为辉煌的胜利，随之而来的是尊严与自信的崛起，它们如同破土而出的参天大树，傲然挺立。

自那时起，我的学业成绩始终名列前茅，直至高中毕业。昔日那些同学对我的欺凌与嘲讽不复存在。我赢得了同学们的敬仰。曾从一二年级的学业优异到三四年级的学业一落千丈，又从初一年级的学业糟糕透顶到留级复读时的成绩斐然，我的学业成绩为何会有如此大的波动，时至今日，我仍旧无法理解。

由于初一年级留级，我在初中阶段度过了四年的时光，那是在1977年至1981年之间。我选择住校，每个周末都会回家，而在周日的傍晚返回学校时，我会带上足够一周食用的米和蔬菜。在那个时期，农村实行了联产承包的政策，我们家粮食储备充足，父母便允许我自行决定带多少大米去学校。

所谓的菜，指的是我每周必食的配饭咸菜，主要是一罐搪瓷缸装着的菜干，也就是霉干菜，或者是腌制的酸芋头苗梗，这四年里，菜的种类几乎没有变化。

母亲回忆起往昔，时常提及，我读初中时她做的菜，常常是干瘪无味，口感苦涩。即便她想要增加些油润，却也是无油可加。记得那时，若能有一瓶酱油浸泡的鲜辣椒，我一周的饭量都能显著增加。

初中四年，12至16岁期间，我的饮食生活大致如此，身高并未显著增长，显得异常矮小且瘦弱，面色晦暗。升入高中后，转入县城中学，饮食条件得到了改善，一个学期过后，我的身高迅速增长，超过了1米60，第一个学期结束时回家，家人几乎不敢认出我来。

历史性跨越：进城了

中考成绩斐然，我成为了那届半岗初中唯一被县城高中重点班录取的学生。实际上，我内心深处非常渴望能考上中专，进而就读师范学校。就读中专，意味着我能够稳稳地跳出农门，这已经是我心中最大的奢望，以至于我连梦想上大学的念头都不敢有。

过去，成绩最优异的学生往往选择就读中专，至于我为何没有这么做，传言称自那年起，县教育局有意将优秀学生挑选至县高中重点班，旨在让他们代表县域冲击高考。那年我十六岁，踏入县城，进入会昌一中就读，从而开启了离开农村踏入城镇生活的篇章。

这是我生平经历的一次重大飞跃，踏入城市，心中充满了新奇、尊贵与自豪，对未来满怀期待与向往。县城街道上汽车驶过，扬起的尘土混合着汽油的味道，我竟觉得格外芬芳，那是乡村难以体验到的清新气息。城市里的女性们穿着裙子，甚至夏天也穿着袜子，显得格外时尚；在学校里，即便是不同姓氏的同学，也能畅所欲言，甚至建立友谊。这些现象，让我感到明媚，升起游丝般的憧憬。

高中教室里安装的是日光灯，光线明亮刺眼，非常耀眼。从我出生至今，我从未在夜晚感受到如此明亮的光线。而在乡村，夜晚通常依靠煤油灯来照明，为了节省煤油，人们往往不会将灯光调得过于明亮。

在我上小学那会儿，若是夜晚偷偷读书，父亲必定会责骂，理由是浪费煤油。他常言，若你懂得读书，那就去学校好好学吧，何须在家里还要继续？若你连读书都不会，那点灯读书又有何意义？父亲的道理，可谓是滴水不漏。

在半岗初中时期，一间教室里聚集了数十名同学，他们各自点亮一盏煤油灯，开始晚上的自习。经过数小时的静谧学习，教室里弥漫着浓重的煤油烟雾，同学们身上都沾染了煤油烟味，面容和鼻孔变得漆黑，甚至咳出的痰液都呈现出黑色。回到宿舍后，他们用毛巾擦拭脸部，却发现毛巾也变得乌黑。

在初中那段时光里，这样的夜晚反复上演，我们却都能坦然接受，早已习以为常。而且，我们并未听闻有人因此感到不适或生病。若将这种情况置于当下，必定会有好事者或是自媒体等，对此进行过度的渲染，进而可能引发一场全社会的舆论风暴或捐助活动，这并非没有可能。

在那个年代，我国乡村学校普遍如此。当我踏入县城，发现到处都亮着电灯，连我的宿舍也不例外，这让我感到非常高级。尤其是高中教室里挂满了日光灯管，那种明亮的光芒令人心动，令人难以忘怀。若不好好学习，简直对不起那照亮我的日光灯。

家人胆大包天的奢望，

就是出个大学生

我从高一阶段开始接触英语课程，学习的内容是从初中一年级的第一本英语教材开始的。那时我才了解到所谓的26个英文字母。我用汉语拼音来标注英语单词的发音，比如书上的“thank you”我标注为“三克友”，“how are you”则标注为“好啊友”，诸如此类，这些都是我高一时期学习英语的方法。然而，在第一学期的期中考试中，我的英语成绩非常不理想，让我感到一头雾水，不知所措。到期末考试，我的英语成绩就名列前茅了。

在高中的起始阶段，我的学业表现便在年级中名列前茅，在班级中更是稳居前三名，特别是在数学、物理和化学这三门学科上尤为出色，其中我对物理学科尤为偏爱。随着高二年级的到来，学校开始实行文理科分班，我选择了文科方向继续学习。

那时，人们常说学好数理化走遍天下无所畏惧，数理化成绩优异被视为高人一等，大多数人都倾向于选择理科。我数理化成绩突出，却为何选择了文科？听闻文科的高考录取分数线普遍低于理科，我最大的愿望仅仅是能够步入大学校门，至于文科理科、本科专科、专业选择、学校优劣，对我来说都是次要的。

我与我家人，怀揣着最为崇高的、终极的愿望，不，这并非愿望，而是近乎天方夜谭、胆大妄为的奢望——那就是培养出一个大学生。鉴于文科录取分数线相对较低，或许更容易被录取，因此我选择了文科专业。

我决定选择哪个学科、就读哪所学校，家长并不会插手，同样，也鲜有老师会对我产生关注。无论是知识的掌握与否，还是观点的对错，全由我自己来决定。作为一个对人生、社会以及外部世界一无所知的少年，我自主选择自己的道路，并自行承担起命运。

事后来看，我选择文科是正确的决定。我自学了往届文科高考的试卷，发现数学题目对我来说非常简单，即便不复习也能轻松拿到90多分以上。因此，从高二开始，我基本上不再花时间学习数学，这样我就节省出了学习数学的时间，可以将这些时间投入到其他五科的主攻学习中。

众多文科生深受数学困扰，耗费了大量时间，而我却将所有精力投入到其他学科。在历史、地理、英语和政治这些科目上，我的表现相当出色；然而，语文成绩却是我的一大短板，尤其是写作文，常常感到灵感枯竭，难以动笔，每当写作文时，便感到头疼不已。尽管如此，在总成绩方面，从高二到高三，我始终稳居班级第一或第二的位置。

在高中时代，我每月所领的生活津贴仅有15元，换算下来，平均每天只有5角。在这有限的资金中，伙食费用占据了大部分。每天三餐，我多数时候只吃两顿素菜，比如芋仔、包菜和豆豉辣椒，这些菜肴成了我餐桌上的常客。

一顿菜的价格是五分，豆腐则是每份一角，两顿加起来大约是一角到一角五分。若点一顿荤菜，多为肉片炒包菜或肉片汆豆腐，偶尔也会尝尝传说中的赣南小炒鱼，这样的菜金大概在两到三分钱。

就餐无需担心食物不够，月初便充足购买饭票，无需考虑节约。记得有一次，我与两位同学共同出资，合买了一个苹果分食，每人品尝一小口，这成为了我生平首次品尝苹果的经历。那一夜，我梦境中仍沉浸于苹果的美味之中。

每月，我家都会如约给我15元生活费。父母、大哥大嫂以及二哥二嫂，他们是家庭中的主要劳动力，所有的经济收入都来源于他们的辛勤劳动。父亲和大哥负责家庭事务，无论是每年还是每月，他们首要考虑的问题都是如何确保我的学费和生活费有着稳定的来源，这可是他们时刻警醒、坚决守护的底线。

种植何种作物、何时收割，饲养何种牲畜、何时出栏以及何时销售以获取收益，家庭开支如何进行预算，这些都是需要全面规划和根据实际情况灵活调整的。一旦遭遇稻谷减产、禽畜染病、市场物价下跌或家人生病急需医疗费用等突发状况，原本预算的资金可能无法到位，这无疑会带来极大的紧张和压力。

家中的猪生病了，突如其来的洪水淹没了鱼塘，鱼儿四散逃逸，鸭子或是丢失或是丧命，这些不幸的事件让全家人承受着极大的痛苦和焦虑，其痛苦程度简直超过了失去亲人的感受。在我童年时期，我曾负责放鸭子，记得有一次，鸭子误食了被农药浸泡过的谷粒，我眼睁睁地看着它们一个个无力地倒下、昏迷、直至断气，我忍不住跪地痛哭。

家中的父亲与兄长负责管理家务，鉴于需资助我和弟弟（当时正就读初中）完成学业，他们决定不分家，全家人齐心协力，共同支持我完成高中的学业。父亲与两位兄长商定，待我高中毕业后，再考虑分家事宜。

我的一个月生活费，不幸被窃贼撬开了宿舍的箱子盗走，我悲痛欲绝，泪水止不住地流淌，心情极度沉重。得知消息后，家人立刻寄来了生活费，对我毫无责备。校保卫处介入调查，将一名同寝室的疑似嫌疑人带走审问，但他坚决否认，案件最终未能侦破。

贵人和恩人

在我人生的旅途中，有五位高中同学对我产生了深远的影响，他们分别是刘义林、罗庆丰、蔡伟林、肖世优以及许地长。刘义林在我高中及本科阶段成为了我的精神支柱和心灵指引，罗庆丰则在我上海求学期间成为了我相依为命的精神导师（他在复旦大学法律系学习）。他们的学识、兴趣、阅读领域、思想情感以及忠诚厚道的人格，构成了我那个时期的主要启蒙和精神滋养。他们对我精神成长的影响和意义，堪比人生导师。

蔡伟林曾是我在高中时期的室友，他家提供被褥，我家则提供床单，我们共同分享一个被窝，直至毕业那一刻。我们整个班级有几十位同学，大家共同居住在一个宽敞的大教室里，就像一个大通铺。每个人两张床并排，家境较为宽裕的同学提供被褥，而家境较为贫寒的同学则提供床单，两人共睡一个被窝，彼此传递着温暖。

张景星老师，班主任，为人慷慨，每逢冬季，便会允许我们至其家中取用稻草，无论需求多少，皆可随意取用，铺于席子之下，倍感温暖。大学时光，每逢寒暑假，我从上海返家，途经南昌中转，首选之地便是江西师大，投奔蔡伟林，享用他的美食，寄宿于他处，宛如归家。这便是所谓的青梅竹马或闺中密友，情形大抵如此。

肖世优是我高考成绩排名第二，而他是第一的同学，他对我来说是人生中极为重要且至关重要的一个朋友和恩人。

1993年，我从南京大学研究生院毕业，踏上了前往深圳的征程。初到深圳，我四处碰壁，找不到工作，无奈之下只能在街头流浪，曾在荔枝公园露宿。然而，正是他的帮助，让我在深圳找到了立足之地，并顺利进入了金融行业。他不仅让我在深圳站稳了脚跟，更是彻底改变了我的人生轨迹和境遇。

肖世优的思维、才智、理智、洞察力以及对问题核心的把握，至今仍是我望尘莫及、难以触及的高度。即便在面临人生重大抉择时，我若难以决断，潜意识里仍会倾向于向他寻求建议。

许地长，我的高中同桌，后来成为了我职业生涯中不可或缺的合作伙伴，我们并肩作战，共同经历了无数风雨。在我创业初期，他便是那位协助我办理工商注册手续的得力助手。自那时起，我们携手共事已逾十余年，无论顺境还是逆境，我们始终相互扶持，同心协力。他始终将大局放在首位，无论何时都与我并肩作战，为我分忧解难，全力以赴地承担起责任。他诚实守信，从不矫揉造作，没有私心杂念，像一位勤劳的模范一样，勤勉尽职，默默付出。他已成为和君集团的重要管理者，对我事业的成功做出了巨大贡献。

从高二起，我主动划分了文理科界限，便自觉步入了“全力以赴备战高考”的模式。

学习安排得有条不紊：数学课程可以省略，从而节省出时间；历史、地理、政治等科目，则超越老师的授课节奏，自行阅读，反复研读，估算出需要重复的次数以达到记忆效果，据此确定每个章节所需重复的遍数和所需时间；英语课程则跟随老师的步伐；至于语文，对于那些可以死记硬背的知识点，便采取死记硬背的方式，而对于作文，则听之任之，不知从何学起，基本放弃，不愿投入过多时间去研究。

我将学习任务细分为每日和每周的量，明确每天和每周需要完成的学习量，并坚持按计划执行。尽管有时会感到厌学，不愿阅读，甚至难以继续，但我总能坚定地克服困难，完成当天的学习任务。

完成学业后，我便在校园中尽情游玩，身心得以放松，进行体育锻炼，心情也随之焕然一新。虽然看起来我似乎总是玩乐，但我的成绩却始终名列前茅，给人一种学习轻松的错觉。实则不然，我之所以能如此，是因为我有着清晰的计划、每日都能完成任务、心中充满信心、不慌不忙，最终考试成绩自然水到渠成。

没有人给予我关于学习方法的指导，我亦未曾阅读过相关书籍或文章，更别提知晓世上存在此类书籍和文章，我究竟是如何自发地进入这种学习状态的，这让我一直感到困惑，时至今日仍不解其因。

身体条件影响着精神状态，而精神状态又直接关系到工作效率。鉴于学习对体力的要求，我格外注重体育锻炼，经常沿着校园周边的田埂进行跑步锻炼，每天坚持长跑，持之以恒，仿佛这是一门不可或缺的课程，无需他人催促，我自觉地去完成。

上帝的恩赐，使那位尚未对世间万物有所领悟的少年，在尚且对世事一无所知的年纪，却对那关乎他人命运的关键事项——学习，展现出了自觉与自律的卓越品质。

最震撼人心的奋斗，

莫过于高考的奋斗

1984年的高考，我取得了骄人的成绩，总分为531分，荣登全县第二的宝座；政治科目以90分的高分成为江西省的学科状元，事迹被刊登在江西日报上；数学成绩恰好满分；而语文成绩则是我的短板，仅有80分多一点。当成绩揭晓之际，正值炎炎夏日，农民们忙碌于田间地头，我却在农忙之余抽出宝贵时间，乘坐长途汽车赶到县城查阅成绩。得知成绩的那一刻，我欣喜若狂，幸福感油然而生，正如古人所说，“金榜题名时，洞房花烛夜”。

我立刻以最快的速度赶回家，发现全家人正忙碌地在田野里进行插秧，种秋季的稻谷。我远远地便大声呼喊：我考上了大学，我确实考上了大学，我真的考上了大学！

全家人，包括父亲、哥哥、嫂子、姐姐，在听到我的呼喊后，齐齐挺直了腰身，目光集中在我身上，表情显得既惊讶又迷茫，宛如一尊尊凝固的雕塑，矗立在田野之中。那一瞬间，仿佛整个田野、周边的群山以及环绕的河流都静止了，天空为之动容，世间万物都显得庄重肃穆，整个田野仿佛回响着一代代农家梦想绽放的声音。

家中的哪位先开口，便会问：“这究竟是不是真的？”我坚定地回答：“千真万确，我确实考上了大学，并且是全县的第二名，毫无疑问，我将会进入一所重点大学。”此言一出，田野瞬间充满了欢腾，群山仿佛也露出了笑容，河流也仿佛更加奔腾不息。全家的辛勤劳作，因此变得格外欢快、喜悦、利落、充满活力。

我的高考岁月，已经走过了三十余载。时至今日，每逢高考时节，我总会情不自禁地感到泪意涌动。在我的生命历程中，最令人心潮澎湃的努力，无疑是那段高考岁月的拼搏；而最辉煌的胜利，无疑是高考带来的成功，这一点无可争议。

自我管理，

永远是人生成败的分水岭

高考，这个对无数个体及其家庭命运产生深远影响的重大节点。若我身兼高考教练或高中教师的角色，相信我能有效帮助众多学子顺利跨越这一关卡，关键在于以下三点：

第一，明确学习内容；

其次，需确立学习规划，将学习任务细化并平均分配，确保每日完成当日任务，每周进行总结回顾。

第三，需严格控制饮食、作息规律、运动频率以及娱乐活动，确保摄入充足营养、获得充足睡眠、保持充沛体力和愉悦心情。

这“三条军规”旨在化繁为简，纲举目张。我常常想，若一所高中能依据这三条原则对教学计划、学生管理以及校园生活进行全面革新，那么有望大批量培养出高考的佼佼者。

当前的技术工具，诸如移动互联网、大数据、多媒体、声光电技术以及VR/AR、AI等，能够将这三个维度的需求转化为一种全方位、充满活力、轻松愉悦的高考生活体验。这样的转变让我们告别了枯燥乏味的高考，迈向了充满魅力与乐趣的炫酷高考之旅。

若某日君涉足课外辅导、高考经济领域或直接创办中学，我坚信必将取得辉煌胜利。然而，现阶段的我，对投身应试教育一事实在提不起兴趣。

许多人认为高考的竞争主要在于智力的较量，但在我看来，这其实是一种误区。在智力差距悬殊的个体之间，很难形成真正的竞争态势；而在那些能够形成竞争的群体中，胜负往往取决于个人的自我约束力，而非智力的高低。

高考并非唯一，人生各个阶段的关键目标，亦能如此实现，顺理成章；

第一，树立目标、明确任务；

第二，制定计划、分解任务、日清日毕或周清周毕；

第三，管理自我、健康身心。

人生的辉煌，不也是如此吗？我已年满51岁，回顾我五十载的人生历程，并观察了众多人的境遇，发现这其实是一种贯穿整个生命始终、始终适用的成功之道，不妨将其命名为“TPS模式”（任务-计划-自律）。

以TPS模型为镜，审视自身，能否在人生某个阶段实现目标，迈向所谓成功，答案显而易见。不妨自问三个关键问题：我能否准确识别任务？我能否制定出切实可行的计划？我能否有效自我管理并执行计划？若三者中有一者缺失，成功便遥不可及；若两者皆无，那便无需多言，早点休息吧。

前两者，通过借助外部力量是可以实现的，比如在高考这一过程中，若能遇到优质学校、优秀的教师、支持性的家长以及专业的咨询，他们能协助你明确任务、规划策略。然而，至于自我管理这一环节，即便是神明也无法提供帮助，除非你自己能够主动调整进入最佳状态。

半个世纪的人生经历让我坚信，自我管理始终是决定人生成败的关键界限。正如李嘉诚所言，众多人的境遇不佳或人生遭遇挫折，其根本原因往往在于自我管理的失误。虽然他的话可能有些夸张，但其中蕴含的道理和警示意义却是显而易见的。

在那个年代，即上世纪的1984年，高考志愿的填报是在考试落幕、分数揭晓之前完成的。考试结束后，我对自己表现如何、分数高低一无所知。在填报志愿的过程中，无人给予指导，家长们也绝无任何特别的要求。

我对此事一知半解，糊里糊涂，由于家庭背景，我自然而然地想选择农业大学；而童年时，我对身着白大褂的医生充满了崇敬，因此也产生了报考医学院的念头。然而，直到志愿填报阶段，我才意识到农学和医学专业属于理科，文科生无法报考。可以想象，那时的我，对于这些知识了解得多么有限。

我的志愿选择主要集中在师范教育领域，首选华东师范大学，只因它位于繁华的上海；次选江西师范大学，原因在于它坐落于省城南昌；最后是赣南师范大学，它坐落在地级市赣州。

我选择了英语和政教两个专业进行报考。我的总分已经达到了可以进入中国顶尖大学的资格，尤其在政治学科上，我更是全省的佼佼者，因此，很自然地，我成功被华东师范大学政教系政教专业录取。

我对师范大学情有独钟，这并非因为我向往成为一名教师，亦非因为我深知就读师范大学对人生有何等意义。实则是因为，自幼至长，我所亲身经历的唯一非农业职业便是“教师”，那些在我从小学到高中的求学路上为我授课的老师们。

除了师范学校，我对其他各类专业院校几乎一无所知，内心毫无感觉。作为一个来自农村的孩子，我的经历和知识仅限于从农家生活到县城高中，从低年级到高年级的课本内容，以及从应试教育到应试教育的循环往复。我还能了解多少呢？我既没有迷茫，也没有困惑，唯有混沌与无感。

今日回顾，我昔日的不知不觉，竟成了我竞争中的优势、取胜的利器，这得益于它让我免受杂念的干扰，无思想上的迷茫、情感上的波动以及纷繁世界的诱惑，我唯一的心思便集中在了高考这一目标上。

只有这个东西，才能改变我的命运，而其他的，都于事无补。

人生犹如一段段旅程，每个阶段都承载着关键议题。若能全神贯注于该阶段的核心问题，倾注所有心力、智慧与体力，紧紧抓住不放，深入剖析，直至将其攻克，以绝对优势取胜，这几乎可视为人生战略与战术的升华。

我的高考，就是这样。